quelque part sur la terre

Notre accueil

Type d’accueil

• Accueil de rupture ou d’apaisement
• Accueil relais/relais d’aidant
• Accueil de vacances
• Accueil individuel

Capacité : 3 personnes.

Durée d’accueil

• Une journée
• Accueil court (< 3 semaines)

Accueil d’urgence

Il peut y avoir un accueil d'urgence si au préalable il y a eu une prise de contact et une visite d'une partie de l'équipe référente ou du référent de la personne à accueillir, ce qui permet de mieux se connaître de part et d'autre

Accueil en non mixité

Accueil en non mixité : Oui

l'acueil d'un mineur ou d'un adulte se fait en individuel ,sans qu'il ai mixité/cohabitation d'un adulte-mineur en même temps

Projet éducatif

Thématiques éducatives et d’accompagnement

• Découverte des animaux
• Découverte de la production végétale
• Territoire et vie locale
• Savoir-faire paysan
• Education à l’environnement
• Activités découverte nature
• Visite de ferme
• Cuisine & Alimentation
• Pratiques artistiques

L'accompagnement proposé est individualisé pour répondre au mieux aux besoins »,centres d'intérêts , « problématiques »de la personne accueillie et possibilités qui peuvent être évolutives ,les activités utilisent des supports concrets(activités de la vie quotidienne [soins aux animaux,mise de table,préparation du repas etc..] et animations/activités de bricolage,travaux manuels [travail du bois, couture, modelage,dessin,peinture],de transformation de fruits et légumes du potager et du verger,) adaptées à leurs facultés∕capacités intellectuelles et motrices ,qui les valorisent, dans un cadre et environnement stable et rassurant .

Ces activités autour des animaux,de l'autoproduction ,de la vie de et à la ferme ont pour but entre autre :

• Faire re-découvrir le plaisir de prendre le temps et de faire par soi-même,dans le but de favoriser l'autonomie de l'individu (mineur ou adulte) ,la reprise de confiance en soi par la responsabilisation,la prise d'initiatives dans le cadre d'activités « adaptées »pour ne pas le mettre en difficultés,en échec ,tout en lui permettant de se reconstruire positivement,en ayant une meilleure image et estime de soi;ce qui permet de se réinscrire dans une dynamique de projet ou d’apprentissage(avoir envie de,être motivé par)

Les personnes accueillies (mineurs ou adulte à la journée ou en séjour avec hébergement) sont associées au projet d'accueil avec leur référent ( éducateur spécialisé,assistant social , parents etc..) dés la prise de contact et visite/pré-admission (présentation du lieu et de son fonctionnement,des activités qui peuvent être proposées ) et d'un goûter partagé qui permet de se découvrir ,de faire connaissance,de se familiariser avec un environnement inconnu et étranger (la ferme,ses animaux etc..).

L’activité proposée ou initiée à la demande de la personne accueillie peut être un support

"éducatif" permettant de « transmettre »,d’acquérir activement en participant,un certains nombre de valeurs (respect,responsabilités etc;;) ainsi que des apprentissages (lecture ,acquisitions d'habilités etc;;) dans un cadre non-scolaire ,en étant acteur dans la construction des savoirs,des compétences ,se faisant par l’expérimentation (pédagogie active).Ou juste un moyen pour la personne accueillie de sortir de son cadre,environnement familier ,de prendre le temps de poser des questions ,de prendre du recul par rapport à soi ,et de se découvrir/voir différemment dans unenvironnement différent (activités et vie à la ferme).

Public accueilli

Âges accueillis

• 7 à 12 ans
• 13 à 18 ans
• Jeunes Majeurs
• Adultes

Types de publics accueillis

• Difficultés sociales (dont rupture scolaire)
• Parent / Enfant
• Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)
• Mineurs non accompagnés (MNA)
• Familles

Accueil de personnes en situation d’handicap "mental ou psychique" , ou « fragilisées » socialement ou psychologiquement (mineurs de 6 à 18 ans ou adulte en individuel ) ou non, à la journée ou en séjour occasionnellement ou régulièrement à la ferme ,sur temps de vacance ,en semaine ou fin de semaine .

Ou groupes d'adultes ou de mineurs accompagnés des "encadrants de leur structure"(IME,Esat) à la journée.

Notre accompagnement et encadrement

Thématiques éducatives et d’accompagnement

• Découverte des animaux
• Découverte de la production végétale
• Territoire et vie locale
• Savoir-faire paysan
• Education à l’environnement
• Activités découverte nature
• Visite de ferme
• Cuisine & Alimentation
• Pratiques artistiques

Description du projet pédagogique

L'accompagnement proposé est individualisé pour répondre au mieux aux besoins »,centres d'intérêts , « problématiques »de la personne accueillie et possibilités qui peuvent être évolutives ,les activités utilisent des supports concrets(activités de la vie quotidienne [soins aux animaux,mise de table,préparation du repas etc..] et animations/activités de bricolage,travaux manuels [travail du bois, couture, modelage,dessin,peinture],de transformation de fruits et légumes du potager et du verger,) adaptées à leurs facultés∕capacités intellectuelles et motrices ,qui les valorisent, dans un cadre et environnement stable et rassurant .

Ces activités autour des animaux,de l'autoproduction ,de la vie de et à la ferme ont pour but entre autre :

• Faire re-découvrir le plaisir de prendre le temps et de faire par soi-même,dans le but de favoriser l'autonomie de l'individu (mineur ou adulte) ,la reprise de confiance en soi par la responsabilisation,la prise d'initiatives dans le cadre d'activités « adaptées »pour ne pas le mettre en difficultés,en échec ,tout en lui permettant de se reconstruire positivement,en ayant une meilleure image et estime de soi;ce qui permet de se réinscrire dans une dynamique de projet ou d’apprentissage(avoir envie de,être motivé par)

Les personnes accueillies (mineurs ou adulte à la journée ou en séjour avec hébergement) sont associées au projet d'accueil avec leur référent ( éducateur spécialisé,assistant social , parents etc..) dés la prise de contact et visite/pré-admission (présentation du lieu et de son fonctionnement,des activités qui peuvent être proposées ) et d'un goûter partagé qui permet de se découvrir ,de faire connaissance,de se familiariser avec un environnement inconnu et étranger (la ferme,ses animaux etc..).

L’activité proposée ou initiée à la demande de la personne accueillie peut être un support

"éducatif" permettant de « transmettre »,d’acquérir activement en participant,un certains nombre de valeurs (respect,responsabilités etc;;) ainsi que des apprentissages (lecture ,acquisitions d'habilités etc;;) dans un cadre non-scolaire ,en étant acteur dans la construction des savoirs,des compétences ,se faisant par l’expérimentation (pédagogie active).Ou juste un moyen pour la personne accueillie de sortir de son cadre,environnement familier ,de prendre le temps de poser des questions ,de prendre du recul par rapport à soi ,et de se découvrir/voir différemment dans unenvironnement différent (activités et vie à la ferme).

Attestations institutionnelles

• Accueillant familial PH
• Accueil collectif de mineur

les attestatations sont fournies à la demande

Démarche partenaire AP/CIVAM

L’accueil sur ce lieu est encadré par un contrat entre l’accueillant et la structure sociale en charge de la personne accueillie. Ce contrat a été co-rédigé avec le réseau CIVAM, dans le cadre d’une démarche partenaire pour la structuration et le développement de l’accueil social partout en France.

Cadre légal

avant tout accueil une fiche de renseignements est à remplir ainsi q'un contrat d'accueil